四川新闻网达州5月15日讯（楚昌谋）为充分发挥环境育人的功效，以提高工作效率，提前培养中职学生的职业素养，渠县职业中专学校狠抓学生日常行为规范管理工作，以细节养成教育为抓手，以5S管理为载体，收到了良好效果。

据介绍，“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。5S起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。开学初，该校党委一班人结合学校发展实际和企业对员工的新要求，及时召开渠县职业中专学校大力推行5S管理模式行政扩大会，会后，政保处制定了活动强化措施，加大班级量化考核力度。通过广泛宣传发动、试运行、检查验收、长效跟踪四个环节，学校教室、寝室呈现出令人一新之面貌。活动运行以来，各班教室内桌椅、书籍与学习用品归类摆放有序合理，壁柱上名人画像或警句齐备、学习园地内容新颖、班级动态日日更新、地面擦洗得干干净净、一尘不染……呈现出“人人积极参与，事事遵守标准”的良好风尚。学校自推行学生自带餐具以来，全校学生积极响应、自觉遵守。滴水见太阳的光辉，细节之处见精神。该校日复一日，长期坚持学生的细节管理、行为教育，赢得了家长的普便认可与赞赏。

该校分管政保工作的副校长奉达宏说，推行5S管理，是培养中职学生良好行为习惯，提升职业素养的重要载体。推动5S管理的核要求重在“落实”两个字上，班主任在思想上高度重视是基础；学生会干部检查评比是催化；运用5S检查评比结果是关键。今后，学校将继续深入推进5S管理模式，充分发挥5S管理模式为教职工创造优美工作环境，规范学生行为的巨大作用。