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达川中学召开2020年上学期毕业年级教学推进会
2020-03-10 18:15 来源:四川新闻网 [编辑:邹辉1]

会议现场

四川新闻网达州3月10日讯(周炀 杨华)3月9日上午,达川中学召开2020年上学期毕业年级教学工作推进会。党委书记、校长张琪,副校长许景烈、孙仁成,党委副书记邓智峰,学校中层干部,毕业年级正副主任在视频会议室参加现场会议;毕业年级科任教师通过“腾讯课堂直播”的方式参加视频会议。会议由学校纪委书记代旭东同志主持。

会上,初三年级主任梁艺军汇报了该年级近期开展线上教学的情况。年级组编制了统一的课程,科任教师制定了个人教学计划并向学生、年级组、教务处分享直播二维码,班主任发动家长督促学生学习,科任教师利用腾讯课堂或钉钉会议进行授课,实行“课表统一,时间统一,训练统一”。课堂上,积极调动学生互动交流,提升听课率。课后,科任教师在线开展学习辅导,对课堂上没听懂的学生补充微课。同时,科任教师精心选题后,利用钉钉实施在线检测,达到讲练结合的目的。每天上午和下午,安排并督促学生参与适当的体育锻炼。他讲到,网络教学的关键在于家校齐心协作,方能发挥网络教学的真正功效。

高三年级主任刘锋分阶段汇报了该年级近期网络教学开展情况。第一阶段(1月28日—2月16日),年级组统一作息时间表,科任教师通过“爱学”平台布置作业,班主任督促学生完成作业及时拍照上传;第二阶段(2月16日—3月2日),年级组制定统一的课表,安排统一的教师授课,任教师固定时段在线答疑;第三阶段(3月2日至今),授课教师具有可选择性,每科至少两名教师授课,教师授课内容提前一天发布,并提出课堂要求,布置课堂作业,授课教师课程结束后下载听课学生名单进行督查。

会上,教务处负责人王莉就督查初三、高三年级网络授课情况做了通报。她指出,两个毕业年级的网络教学存在一些共性和不足,比如有的教师教学缺少反馈、学生参与度不高、授课教师满堂灌等。针对上述问题,教务处要求,教师课堂上要想办法刺激学生积极参与,鼓励学生课堂互动;教师必须批改作业,周练要上交成绩;行政领导网络随机听课、按照课表进行查课。

代旭东围绕“三个全面”对毕业年级教学工作提出要求。一是全面复课。他对“返岗返达”中的“返岗”概念做了阐释,指出“返岗”即是按区教科局要求,学校所有公职人员必须返回工作岗位,完成教学及或学校安排的相应工作任务。二是全面复考。科任教师必须组织周考,并对考试成绩进行统计、分析和反馈;模拟考,从三月中旬开始进行。每周一、周日,高三年级举行适应性训练,初三年级参照执行。三是全面督查。加强学生各类检测、课堂互动及表现的督查,加强年级组对学生各检测结果运用的督查,加强对授课教师上课质量的督查。同时,他要求监察室联合教务处,每天出一期教学督查通报并公示。

最后,张琪做总结讲话。一是传达了达州市教育局对毕业年级工作的要求。他讲到,市教育局领导非常关心在疫情之下毕业年级学生的学习情况,尤其是学生在网络授课终端接收量和接受度的问题,这些问题抓住了实质,突出了重点,这也非常符合达川中学校情,值得大家在工作中思考和落实。二是传达了3月8日区教科局会议精神。区教科局长杨勇同志高度肯定了达川中学前期开展“停课不停学”的工作。同时,杨勇要求各学校尤其底子差、生源质量差的学校,在遵循上级“停课不停学”相关规定的前提下,可以结合校情和学生学情,根据教学需要在省教厅统一课程安排的基础上适当适量进行补充或调整,发挥已有优势,补足短板。三是再次强调教职工出勤纪律。严格贯彻上级“应返尽返”要求,在达教职工严禁再次离达,严格钉钉签到管理。即日起,区纪委、监委和区教科局纪检组将会全面督查各校教职工出勤及行踪情况。他要求,全校教职工可根据实际参与到线上教学及开学筹备工作之中。四是强调毕业年级复习备考工作要求。他认为区教科局长杨勇同志提出的“三分布置,七分落实”对工作如何取得实效而言十分中肯,并提出具体工作要求:高三、初三各年级科任老师一个都不能少,必须全员参与,全程参与;每堂课必须有提问环节,不少于三次互动,每天有检测和批改;中层干部要全面介入毕业年级工作,每天必须进入网络课堂听课,上交听课笔记;教务处、监察室加强教学检查和督查,及时公示和通报,包括好和不好的方面。同时,张琪提醒高三年级要做好日语、艺体、单招生的备考工作,让更多的学生有更好的发展机会。

张琪要求,教务处、年级组要做好学生参与网络课堂的摸排工作,及时解决学生在线学习还存在的问题和困难,务必排除学生网络学习的各种障碍。最后,他希望全校教职工凝心聚力投入学校当前部署的各项工作,将疫情对教育教学的影响降到最低,全力提高学习和复习备考效率,尤其是毕业年级更是要抓紧抓好抓落实。他着重指出,毕业年级出口质量是社会和家长关注的焦点,希望老师们不负厚望,务实推进线上教学各项工作出实效,继续保持达川中学出口质量不断攀升的良好势头,为学生长远发展和美好未来奠定坚实的基础。(本文作者供图)

 

 

 

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